作业疗法介绍
所谓作业疗法，是应用有目的、经过选择的作业活动，对身体、精神、发育有功能障碍或残疾以致不同程度丧失生活自理能力和职业劳动能力的脑瘫患者进行训练，使其生活、学习能力得以恢复、改善和增强，帮助其重返社会的一种治疗方法。
1、促进上肢粗大的运动功能一个没有适当的上肢粗大运动功能的脑瘫患儿是不可能对其训练手的精细功能的，因此，在作业治疗中，很好先强调粗大运动技能的训练，直到它们能很好地支持精细运动技能，但同时仍然需要给患儿提供手部的、不同的感觉体验的机会，并且，在开始训练精细运动技能之前，也需强调对手、眼的认知训练。
2、促进手精细的运动功能早期视觉整合和有目的地使用手是脑瘫作业治疗中发展手精细运动功能的基础。治疗师在治疗中，可以通过使用有趣的玩具和自己的脸部来帮助脑瘫患儿练习视觉固定、视觉跟踪和手、眼的协调，并且，经常与患儿保持视觉接触。
3、发展日常生活活动技巧脑瘫患儿在日常生活活动方面常需要很多的帮助，因此，在治疗过程中，应采取一切可能的方法来发展该方面的技巧与能力，通过患儿在有指导下的反复练习、模仿和逐步学习得以实现。
4、作业疗法的六大康复目标：
（1）运动方面：①使患儿的姿势肌张力正常化；②增加患儿对称性肌肉活动；③强调在身体中线上的活动；④增加肢体尤其是上肢肌肉的控制能力。
（2）感觉方面：1促进翻正反射、平衡反射与保护性反射的整合；2使对感觉刺激的反应正常化。
（3）感、认知方面：①促进感知技能的发展；②发展认知技能。
（4）自我料理方面：可以促进患儿日常生活活动实施能力的发展与独立。
（5）生产性活动方面：①促进工作习惯、工作技巧、工作能力的发展；②提供职业探索的机会；③鼓励独立生活技能的发展。
（6）娱乐方面：探索患儿可能的娱乐兴趣，促进其娱乐技能的发展。概括起来说，对脑瘫患儿进行作业治疗，可以促进他们的上肢功能发育、粗大运动功能运动发育，帮助其保持正常的姿势；改善患儿的知觉、认知功能；有助于日常生活活动，衣、食、住、行训练以及促进情绪、社会性的发育，使患儿达到生活自理，很终成功回归社会。
